摘要：概述了卓越涂料工程師培養現狀，分析了卓越涂料工程師四大專業能力要求；以全面提高學生工程實踐能力與創新能力為目標，提出了新的“三層次”全程式實踐教學體系構建：“一個理念”、涵蓋“三層次”、夯實“立體化實踐基地”及健全“一個機制”。通過實施新的實踐教學體系，培養具有工程實踐與創新能力的高級涂料專業技術人才，并為推動卓越涂料工程師培養提供借鑒。